Kadra Centrum Progres

Dyrektor poradni

Danuta Stempowska

• Pedagog, Psychoterapeuta Dzieci i Młodzieży
• Neuroterapeuta (EEG-Biofeedback, Neurofeedback : Play Attention , RSA-Biofeedback)
• Terapeuta Metod: Integracji Sensorycznej, treningów słuchowych metodą Tomatisa®, Johansena® Warnkego® oraz Fast ForWord®
• Przewodnicząca 49 Oddziału Terenowego Polskiego Towarzystwa Dysleksji w Świdnicy(od 2002r.) oraz Komisji Rewizyjnej Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Dysleksji, Honorowy Członek PTD
• Przewodnicząca 2 Oddziału Polskiego Towarzystwa ADHD w Świdnicy (od 2005r.)
• Członek Nadzwyczajny Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (od 2003r.)
• Regionalny Lider Programu Edukacyjno- Terapeutycznego "Ortograffiti" (od 2003r.)
• Członek-założyciel Sekcji Nauczycieli Terapeutów

Urszula Rakoczy

Sekretariat poradni jest pod jej opieką

Bogumiła Chlastawa

pracownik administracyjny

mgr Monika Pieniążek

Nauczyciel kontraktowy

Dyplom:

• Pedagog specjalny (licencjat) - Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Pedagog (magister) - Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z psychomotoryką
• Rewalidacja uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w trakcie realizacji)
• Integracja Sensoryczna (podyplomowe – Ateneum Szkoła Wyższa w Gdańsku).

Szkolenia/Treningi/Warsztaty:

• Integracja Sensoryczna wg. Ayres - Mgr Elisabeth Soechting, Soyer oraz Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej
• Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu, Beata Ignaczewska, Centrum Terapii Behawioralnej
• Trening umiejętności społecznych dzieci ze spektrum autyzmu, SOTIS
• Diagnoza osób z niepełnosprawnością w oparciu o profil psychoedukacyjny PEP-R Schoplera, Beata Ignaczewska, Centrum Terapii Behawioralnej
• Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem, cz. I i cz. II, Fundacja SYNAPSIS
• Diagnoza i terapia dysleksji- Renata Czabaj
• Diagnoza FAS, Małgorzata Klecka, Fundacja Fastryga
• Opóźniony rozwój mowy- diagnoza i terapia
• Grafomotoryka w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w oparciu o PTR
• EEG biofeedback, BIOMED, -RSA- biofeedback
• Metoda Warnkego, BIOMED
• Język migowy I stopień
• Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej
• „Po pierwsze nie szkodzić” - Fundacja Fosa
• „Ochrona danych osobowych”

mgr Katarzyna Dera

Studia:

• Studia Psychologiczne-2003-UAM Poznań
• Studium Przygotowania Pedagogicznego 2003 UAM Poznań
• Studia Podyplomowe w zakresie tyflopedagogiki
• Studium Pomocy Psychologicznej  2005 PTP

Kursy/Szkolenia:

• Kurs podstawowy psychoterapii systemowej indywidualnej i rodzin; 2005 WTTS;
• Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie 2005- Centrum Szkoleń i Psychoedukacji IPIZ PTP;
• Szkolenie „Neuropsychologiczna diagnoza i terapia”
• Szkolenie z zakresu pracy terapeutycznej z młodzieżą uzależniona od alkoholu i innych substancji psychoaktywnych oraz ich rodzinami

mgr Anna Gryganiec

• Pedagog – Pedagogika Opiekuńczo – Wychowawcza 2002 Uniwersytet Opolski
• Studia Podyplomowe 2005 PWSZ Kształcenie Integracyjne
• Studia Podyplomowe w zakresie surdopedagogiki

Magdalena Patyk

Studia:

• Logopeda, specjalizacja: surdologopedia,
• Pedagog specjalny, oligofrenopedagog

Dodatkowe kursy, szkolenia:

• Diagnoza i terapia neurologopedyczna zaburzeń funkcji oralnych w przebiegu pasażu pokarmowego oraz rozwoju komunikacyjnego
• Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) cz 1 i cz.2
• Rozwijanie komunikacji u osób z zaburzeniami rozwojowymi
• Szkolenie Picture Exchange Communication System – Poziom I
• Dzieci z zaburzeniami słuchu- podróż do integracji społecznej:
  - Wspieranie rozwoju dzieci z zaburzeniami słuchu (1,2,3,r.ż.)
  - Wspieranie rozwoju dzieci z zaburzeniami słuchu (4,5,6,r.ż.)
  - Indywidualny Trening Słuchowy
• Zabawa inspirująca rozwój cz.1
• Makaton - poziom podstawowy
• Diagnoza funkcjonalna dzieci z autyzmem- Profil Psychoedukacyjny PEP-R
• Ustna sprawność ruchowa w karmieniu i żywieniu – strategie leczenia wg Marsha D. Klein i Tracy A. Delaney
• Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu
• W krainie muzyki- zabawy kształtujące zdolności muzyczne z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych
• Szkoła dla rodziców i wychowawców
• Rozwój motoryczny i rola ręki w nauce mówienia- wpływ integracji sensomotorycznej na rozwój psychomotoryczny dzieci z zespołem Downa
• Mowa i ruch- wspomaganie komunikacji językowej dzieci z zespołem Downa
• Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych według metody dr Swietłany Masgutowej
• Wykorzystanie elementów metody werbo-tonalnej w rehabilitacji małego dziecka z zaburzeniami komunikacji - I etap
• Muzykoterapia z elementami tańców integracyjnych
• Metody stymulacyjne w diagnozie i terapii dzieci autystycznych
• Praca metodami aktywnymi w wychowaniu przedszkolnym
• Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka- kurs doskonalący
• Uczymy się bawiąc na wycieczce i zielonej szkole
• W trzy dni dookoła świata - pedagogika zabawy

Violetta Edyta Siwak

Logopeda, specjalista terapii pedagogicznej, terapia psychomotoryczna wg. modelu belgijskiego Procus i Block, nauczyciel.

mgr Adrianna Bernasińska

Logopeda, neurologopeda ,magister pedagogiki w zakresie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.

Lucyna Bielicka

• Logopeda, neurologopeda

Wykształcenie i szkolenia:

Mgr filologii polskiej - Uniwersytet Gdański 1991

Logopedia (Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji - Wrocław 2005)

Neurologopedia (Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej - Warszawa 2010)

• Terapia behawioralna dzieci i młodzieży z autyzmem - Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym,Gdańsk-Poznań,2005
• AAC-wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się osób z poważnymi zaburzeniami komunikacji, szkolenie – Centrum Kształcenia Praktycznego, Warszawa 2009

Historia pracy:

• 1982-1998 - SP Nr 2 w Gdańsku
• 1988-2002 - Liceum Morskie w Gdańsku
• 2002-2004 - Zespół Szkół Alternatywnych w Kłodzku

Logopeda/neurologopeda:

• Specjalistyczna Spółdzielnia Lekarska w Gdańsku
• Centrum Medyczne ZASPA w Gdańsku - kontrakt NFZ
• Centrum Szeliga-Poradnia Logopedyczna - kontrakt NFZ
• Specjalistyczny Szpital w Wejherowie o/neurologiczny – kontrakt NFZ
• Centrum Medyczne SALUS – Nowa Ruda
• PERSONA Centrum Pomocy Psychiatryczno-Psychologicznej, Wałbrzych
• NZOZ Głuszyca,
• Sanatoryjne Centrum Terapii Neurologicznej – Polanica Zdrój
• SCM-Ośrodek Rehabilitacyjny dla Dzieci i Młodzieży – Polanica Zdrój
• Assumedica-Ośrodek Rehabilitacji Neurologicznej – Jugów.

Magdalena Jankowska

• Pedagogika Specjalna -2013-studia licencjackie - Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu
• Pedagogika 2015 studia magisterskie - Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

mgr Izabela Gelleta

Specjalista rehabilitacji ruchowej I stopni 0, terapeuta metod NDT-Bobath, PNF, SI, INPP, pedagog – nauczyciel dyplomowany oraz wykładowca akademicki,  posiadający ponad 20-letnią praktykę i doświadczenie w pracy terapeutycznej z niemowlętami, dziećmi oraz młodzieżą, autor wielu publikacji o tematyce rozwojowej dziecka.

KWALIFIKACJE ZAWODOWE:

• pierwszy stopień specjalizacji w zakresie rehabilitacji ruchowej (1999 r.)
• kurs podstawowy metody NDT-Bobath (1999 r.)
• kurs podstawowy metody PNF (2001 r.)
• kurs doskonalący metody PNF (w skoliozach 2005 r., neuromobilizacje 2006 r.)
• kurs podstawowy i rozwijający metody Integracji Sensorycznej SI (1999, 2000 r.)
• kursy i szkolenia odbywane w ramach doskonalenia zawodowego w zakresie patomechaniki narządu ruchu, usprawniania skolioz, neurologii dziecięcej, terapii metodą integracji sensorycznej, zaburzeń rozwojowych u dzieci, autyzmu, chorób układu krążenia i inne (1996-2016 r.)
• uprawnienia do wykonywania zabiegów z zakresu fizykoterapii i masażu (1995 r.)
• studium przygotowania pedagogicznego (1995 r.)
• stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego (2008 r.)
• Studia Podyplomowe: Organizacja i Zarządzanie Placówkami Oświatowymi (2006 r.)

PRZEBIEG PRACY ZAWODOWEJ:

• Przedszkole Integracyjne nr 38 w Warszawie, Plac Bankowy 3/5, tel. 620-29-31, dyplomowany nauczyciel – rehabilitant; 09.2003 r. – 08.2013 r.
• Poradnia Rehabilitacji i Fizjoterapii dla Dzieci i Młodzieży, SPZZLO Warszawa-Żoliborz ul. Szajnochy 8, tel.832-22-59, asystent-fizjoterapeuta; 09.1995 r. – 05.2005 r. oraz 08.2008 r. – 04.2016 r.
• Warszawski Szpital dla Dzieci, Poradnia Rehabilitacji Neurologicznej, ul. Kopernika 43, tel. 826-80-21, asystent-mgr rehabilitacji ruchowej; 01.2007 r. – 06.2008 r.
• Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, ul. Marymoncka 34, Wydział Rehabilitacji, Katedra Rehabilitacji, Zakład Rehabilitacji w Schorzeniach Wewnętrznych, asystent mianowany; 09.1995 r. – 09.2004 r.
• Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie, Wydział Rehabilitacji, wykładowca na: Podyplomowym Studium Fizjoprofilaktyki i Korektywy, Podyplomowym Studium Nowoczesnych Metod Fizjoterapii, Podyplomowym Studium Kształcenia Zintegrowanego z Elementami Organizacji i Zarządzania Placówkami Oświatowymi, Podyplomowym Studium Wczesnej Interwencji; 2001 r. – 2008 r.
• Akademia Pedagogiki Specjalnej, wykładowca na: Podyplomowym Studium Wczesnej Interwencji oraz na studiach dziennych i zaocznych WWR; od 2007 r. i nadal
• Niepubliczne przedszkola w Warszawie („Mruczankowe Przedszkole”, „Baby Room Preschool”) – prowadzenie zajęć psychomotorycznych i terapeutycznych dla dzieci; 09.2012 r. – 06.2016 r.

PUBLIKACJE:

• Gelleta-Mac I. „Zestaw ćwiczeń korekcyjnych w parach” w „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 1995r, nr 4, Biblioteczka Monograficzna „Zdrowe plecy – lepsze życie”.
• Gelleta-Mac I. „Konspekt ćwiczeń korekcyjnych oparty na zabawach i grach ruchowych” w „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 1995r, nr 4, Biblioteczka Monograficzna „Zdrowe plecy – lepsze życie”
• Gelleta-Mac I., Cytowicz-Karpiłowska W. „Trening obwodowy na zajęciach korekcyjnych” w „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 1995r, nr 4, Biblioteczka Monograficzna „Zdrowe plecy – lepsze życie”
• Gelleta-Mac I. „Diagnostyka czynnościowa miednicy w korekcji wad postawy” w „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 1998r, nr 4, Biblioteczka Monograficzna „Diagnostyka podstawą właściwego postępowania nie tylko korekcyjnego”
• Gelleta-Mac I. „Wybrane zagadnienia z korekcji wad postawy” w „Wychowanie Fizyczne w Kształceniu Zintegrowanym” Sulisz S. (red.) Warszawa WSiP 2000r.
• Gelleta-Mac I. „Korekcja wad postawy w warunkach szkolnych” w „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne” 2001r, nr 2.
  Borkowska M., Gelleta-Mac I. „Wady postawy i stóp u dzieci”, PZWL Warszawa 2004r.
• Gelleta-Mac I. „Wspomaganie rozwoju dziecka”, cykl artykułów w „Wychowanie w Przedszkolu” 2007-2009r.
• Gelleta I. w „Interdyscyplinarne uwarunkowania rozwoju małego dziecka” (red. Piotrowicz R.) – „O rozwoju psychoruchowym małego dziecka” Warszawa 2015 r.
• Gelleta I. – artykuły o rozwoju psychoruchowym dziecka – Fundacja „Wsparcie na starcie” – Warszawa 2016 r.

https://gelmareh.pl/kwalifikacje-zawodowe/  do wglądu zaświadczenia potwierdzające zdobyte kwalifikacje oraz okładki niektórych publikacji.

INNE:

• Współzałożyciel Fundacji „Wsparcie na Starcie”

Sebastian Osiurak

• PEDAGOG
• OLIGOFRENOPEDAGOG
• FIZJOTERAPEUTA
• TERAPEUTA SI

WYKSZTAŁCENIE:

• Pedagogika z Doradztwem Interpersonalnym i Zawodowym
• Oligofrenopedagogika
• Fizjoterapia
• Organizacja i zarządzanie w oświacie

Kursy/Warsztaty:

• Integracja sensoryczna I stopień
• Integracja sensoryczna II stopień
• Metoda W. Sherborne I stopień
• Asystent osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Trener aktywności.

Dyplomy ukończenia warsztatów:

• Diagnoza procesów Integracji Sensorycznej(dla terapeutów SI)
• Terapie Bańkami Ogniowymi.